Когда лучше заводить животное для ребёнка и как сделать так, чтобы оно не стало очередной «игрушкой на неделю»?
Оптимальный возраст для появления питомца – 5-6 лет, когда ребёнок владеет достаточными навыками самообслуживания, понимает, что такое хорошо и что такое плохо, становится более ответственным. Как правило, именно в этом возрасте дети просят братика или сестричку, возникает потребность в заботе и опеке над кем-нибудь.
Прежде, чем настраивать ребёнка на мечты о животном, всем членам семьи необходимо сдать анализ на аллергию. Надо убедиться, что аллергическая непереносимость не повлияет на судьбу животного и на ожидания ребенка. Иначе большая радость сменится слезами, когда животное придётся отдавать.
После получения подтверждения, что всё в порядке, можно начинать готовить ребёнка. Надо заранее определиться, на какое животное вы согласны. Начинайте обсуждать возможное появление друга и вопросы ухода, которые с этим животным связаны. Читайте энциклопедии про него, смотреть видео об уходе, о сложностях и болезнях.
Посетите пару выставок этих животных или сходите в зоомагазины. Желательно, чтобы таких походов было минимум 4-5, чтобы убедиться, что ребёнок не потерял интереса и не страшится обязанностей.
За неделю до появления животного в доме составьте с ребёнком ежедневный план ухода за питомцем. Каждый день повторяйте его, задавая наводящие вопросы: «А вот был бы сейчас у нас …. что с ним надо было бы сделать в обед?».
Когда появился питомец
Первую неделю на каждую манипуляцию с ним зовите ребёнка, и не важно – моете его миску, меняете опилки или наливаете воду. Ребёнок постоянно присутствует при этом.
На второй неделе поручите ребёнку какую-либо обязанность по уходу и смотрите за её исполнением. Например, мыть миску из-под воды и следить, чтобы вода была свежей. Такая ритуализация должна происходить в одно и то же время, иначе ребёнок просто будет забывать это делать. Его произвольного внимания ещё не хватает, чтобы вспоминать и делать действия, которые не носят постоянного характера и ритуалов.
На третьей неделе, если ребёнок научился все делать правильно, оставляйте это действие за ребенком. Если в положенное время он не вспоминает о том, что ему необходимо помыть миску, то задайте наводящий вопрос. Если в течение недели ребёнок не закрепляет навык к одному действию по отношению к животному, то ставите ему будильник – напоминалку.
Когда ребёнок без напоминания начинает делать одно уходовое действие, вводите следующее.
Если Вы отдали какую-то часть ухода за животным ребёнку, то никогда не делайте ее за ребенка. Вы можете напомнить, проконтролировать словами, но не действием, иначе ответственность за животное сформирована не будет.