Скоро первое сентября. О том, как родители могут поддержать первоклассника и подготовить к школе, мы поговорили с экспертами в области начального образования.
Анна Лукьянова, Монтессори-педагог с международным дипломом AMI 6-12 лет (Прага), учитель начальных классов в Монтессори-школе «Солнечный круг», стаж 13 лет.
– Анна Сергеевна, как родитель может поддержать познавательный интерес ребёнка?
– У детей в возрасте шести – семи лет, происходят возрастные изменения – их разум становится рассуждающим. Ребенок превращается в маленького интеллектуала. Он требует ответов на всевозможные вопросы об окружающем мире и легко увлекается самыми разными областями знаний.
Очень важно в этот период много разговаривать с ребенком, терпеливо отвечать на его вопросы. Важно, чтоб он не потерял желание познавать, а наоборот укрепился в неустанном поиске. Рассказывайте о школе, как о месте, где он будет узнавать много интересного, познакомится явлениями, о существовании которых пока даже не догадывается. Школа позволит открыть перед ним двери в разных направлениях.
Кроме того, важно замечать периоды особого интереса ребенка. Если вы видите, что ему интересно читать, читайте с ним по очереди, предлагайте новые книги, спрашивайте, о чём бы он хотел узнать. Знаю детей, которые выучили алфавит в 4-5 лет по номерам машин или по вывескам, потому что родители поддерживали их интерес.
Если ребёнок увлёкся счетом, начните считать в повседневной жизни: этажи, ступеньки и так далее, постепенно переходя к примерам. Не бойтесь рассказывать факты, где встречаются тысячи, миллионы, миллиарды. Дети в этом возрасте очень интересуются большими числами. Я бы также рекомендовала уже в этом возрасте давать практику с живыми деньгами, чтоб дети сами их считали, перекладывали, делали первые покупки.
Интерес к письму можно поддержать, обмениваясь записочками дома, во время прогулки писать слова на песке.
Конечно, в школе сейчас высокие требования к поступающему первокласснику, и многие дети с пяти лет уже идут на подготовку. Хотя, по моему мнению, как раз школа должна научить ребёнка читать, писать и считать. Родитель не должен превращаться в учителя. Лучше пусть он бережно поддерживает ребёнка, когда увидит его интерес, потому что зачастую дети в 6 лет учатся писать охотнее, чем в 7 лет в школе, когда у них уже сензитивный период начинает угасать.
Сажина Алена – педагог, майнд-фитнес тренер, специалист по сенсорной интеграции. Педагогический стаж 25 лет, опыт подготовки детей к школе – более 15 лет.
– Алёна Вячеславовна, как в начале учебного года помочь ребёнку адаптироваться к новому графику?
– Самое главное в начале школьного пути – быть максимально чутким к ребенку: следить за настроением и здоровьем. Быстрая утомляемость может быть причиной дефицитов и стать поводом для обращения к врачу!
Излишнее возбуждение и агрессию нейтрализуйте двигательной или творческой активностью:
- спорт, активные прогулки, плавание в бассейне.
- лепка, песочная терапия, рисование, другие виды творчества.
Сформируйте для ребенка режим дня, приучите ему следовать так, чтобы ничего не пропустил и везде успел. В идеале оставьте дневной сон. Мозг перерабатывает и упорядочивает информацию, когда ребенок спит. Если этого не сделать, к вечеру может наступить перегрузка.
Нарисуйте алгоритм действий, который поможет ребенку самостоятельно собирать портфель, готовить форму и собираться утром.
Если задают домашние задания, в первые полгода родителю стоит научить ребенка выполнять их самостоятельно. Для этого подготовьте ему удобное рабочее место и убедитесь, что ребенок понимает смысл задания.
Вы пройдёте 3 этапа развития самостоятельности:
- родитель вовлечен в процесс;
- родитель присутствует, но вовлекается в случае крайней необходимости, ребенок может спросить непонятное;
- задания делаются в отсутствие родителей, они только проверяют выполненное задание.
Не перегружайте ребенка в первом классе большим количеством дополнительных занятий. В приоритете спорт, танцы, бассейн. Ограничение двигательной активности в школе должно максимально компенсироваться за ее пределами.
Обязательно спрашивайте ребенка о том, как прошёл его день. Вместо традиционного: «Как дела?» – используйте конкретные вопросы: «Что интересного ты узнал на уроках? С кем общался на перемене? Что давали в столовой? Что тебе показалось трудным сегодня? Что тебя развеселило? За что можешь себя похвалить?»
Очень важный совет – не сравнивайте ребенка с другими. Транслируйте позицию: родители любят тебя в любом случае. Просто потому, что ты есть, а не потому, что тебе нарисовали солнышко в прописи. Родители будут тебя любить, даже когда вдруг принесешь тучку. Нам важен ты сам, твой интерес и твоя жизнь. Мы ценим твою открытость: если ты подойдешь и скажешь, что у тебя что-то не получается, мы вместе разберемся и решим проблемы, если они возникли.
Редакция dots желает вашим детям легкого учебного года!
Хамитова Екатерина
20.08. 2023г